各学院、部门：

为进一步深入学习宣传贯彻党的十九大精神，按照上级有关通知要求做好党的十九大精神“进教材、进课堂、进学生头脑、进网络、进学生社区”(以下简称“五进”)工作，根据《广东海洋大学十九大精神“五进”工作实施方案》（广海大党〔2017〕89号）要求，结合本单位教学工作，做好十九大精神进教材、进课堂工作。

一、加强教材建设，推进讲话精神进教材

（一）进教材  教师选用的教材内容应符合国家法律法规及党和国家的政策要求，弘扬社会主义核心价值观,不得传播西方错误价值观，不得有危害国家统一、民族团结、性别歧视和诋毁党和国家形象等的观点；教材应具有较高的学术水平、理论价值或应用价值，符合社会经济发展需求，反映学科发展趋势和生产实践需求，有利于学生学习能力、应用能力、创新能力和专业发展能力的培养。要优先使用国家级规划教材、教育部教学指导委员会推荐教材、国家及省部级获奖优秀教材、省部级规划教材和学校规划教材；要优先使用近三年来出版的高水平教材。“思政课”教材应按照上级有关要求使用指定教材。哲学人文社会科学等专业必须选用马克思主义理论研究和建设工程教材。凡未列入国家、省及学校规划教材（如由部门推销、自行编写出版和分摊包销的书籍），或其它教材未经审批，不得作为本校教材使用。

（二）进教案  思想政治理论课教师必须按要求做好十九大精神进教案工作，要将“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局融入相关课程教学之中。专业课教师要结合课程教学认真做好十九大精神“进教案”工作，要将十九大精神融入相关课程教学之中。全校各教学单位特别是哲学人文社会科学专业要结合课程教学特点，将十九大精神融入到相关专业、相关课程的教学之中，扎实推进十九大精神进教案工作。

二、完善教学布局，推进讲话精神进课堂

（一）思政课教师要根据各门课程的内容和特点，全面梳理十九大报告中与课程章节的关联内容，找准找好两者的结合点，将十九大精神与思政课课程相关内容有机衔接和融合，明确讲授重点，围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”完善充实课程教案和课件。《马克思主义基本原理概论》重点讲授“习近平新时代中国特色社会主义思想及其内在逻辑关系，从哲学的高度深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的真理性、科学性和实践性的内在统一”；《思想道德修养与法律基础》重点深入讲解读“社会主义核心价值体系，加强理想信念教育和法治教育”；《中国近现代史纲要》重点讲授“中国共产党发展历程及其成功经验和当代启示，加强对历史选择中国共产党的必然性进行全面理解和认识”；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》重点讲授“马克思主义中国化的发展历程，全面梳理和分析中国特色社会主义理论体系的形成发展，突出习近平新时代中国特色社会主义思想的重要地位以及对当代与未来的指导意义”；《形势与政策教育》要设置关于“学习贯彻党的十九大精神”的专题教学。

（二）各学院应组织教师学习宣传十九大精神，特别是哲学人文社会科学专业教师要结合专业课程教学特点，将十九大精神融入到相关专业、相关课程的教学之中，促进专业课教学与思想品德教育、素质教育和创新创业教育相结合，着力提高大学生的思想政治觉悟和责任感、使命感，增强学生服务国家和社会的本领。

（三）将十九大精神纳入期末考试之中。自本学期开始，相关课程安排一定数量的学时，设置与本门课程相关的十九大精神学习专题，本科生的五门思想政治理论课均要安排2-4学时进行宣讲，在课程期末考试中就十九大精神的主要内容对所有学生进行考核，把教学中的内容宣讲和效果考核有机统一起来，请马克思主义学院将十九大精神如何纳入本学期期末考试的安排以书面形式报送教务处考试科。

教务处

2017年12月26日