加强教学建设和管理，努力促进学风教风改进

安立龙

为贯彻落实《广东海洋大学关于进一步加强学风建设的实施意见》（广海大党〔2014〕60号），进一步加强和改进学风建设，不断提高本科人才培养质量，教务处2015学风建设月活动制订以下实施方案。

一、加强教风建设。

1. 组织开展第八届教学质量优秀奖评选。根据《广东海洋大学教师教学质量评价与管理办法（试行）》（校教务〔2015〕6号），全面改进教学质量优秀评选办法，建立学生评教、专家评教、讲课比赛和教学检查相结合的教学质量奖遴选体系，遴选课堂教学优秀的师时予以奖励。通过网络宣传“课堂教学质量优秀奖”获得者先进事迹，营造重视本科教学和课堂教学的良好氛围。

2、加强课堂教学管理。出台《广东海洋大学课堂教学管理办法》、《广东海洋大学大学西方原版教材使用管理办法》和《广东海洋大学教材使用管理办法》，加强对课堂教学和教材选用的管理，规范课堂教师教学行为和学生学习行为，增强教师教书育人的责任感，切实做到严谨治学，为人师表，努力改进教学方法，提高课堂吸引力及课堂教学效果。

3.组织各单位开展教师授课竞赛和公开课活动，提高教师业务素质和教学技能。

4.组织修订完善专家（同行）评教指标体系，引导教师重视把握教学目标、科学设计教学活动，重视选择适当教学内容、教学方法和教学手段组织教学，注重学习能力、思维能力、创新能力和专业能力的培养

5.组织教学专项检查。组织课堂教学巡视和巡考，督促教师加强对学生考勤管理和课堂学习管理；组织对部分教师的课堂教学、毕业论文（设计）、实验（实习）、课程考核（考试命题、阅卷以及平时考核成绩评定）进行检查，并将结果作为教学先进评选及表彰的依据，督促教师重视对学生平时学习行为的管理（作业、报告、讨论、小测验），促进教师科学、全面评价学生学习成绩。

6.组织基于网络考试管理平台和试题库项目的论证，争取将项目列入2016年度经费预算，构建考教分离学生学业评价体系，促进教师公平、公正评价学生学业成绩，促进学生全面学习和复习课程的难点、重点和关键点。

二、深化教育教学改革，提高课堂教学吸引力。

1.继续设立“双百工程”和卓越人才培养改革实验班，实施卓越人才培养计划和拔尖型人才培养计划，培养拔尖科技人才和卓越管理人才。

2．组织申报本科质量与教学改革工程项目、创新强校工程教学类项目、高等教育教学改革研究项目，加强质量工程项目和创新强校教学类项目管理，提升教学平台建设水平，推进课堂教学改革和实验实习教学改革，提高课堂教学的有效性和针对性。

3.引进10门慕课资源，支持教师开展翻转课堂教学改革，提高学生学习兴趣，培养学生自主学习和研究式、探究式、合作式学习能力。

4.研究出台《广东海洋大学关于加强大学生创新创业教育工作的实施意见》，积极支持大学生创新创业训练计划项目、学科专业竞赛项目，提高各专业学生主持、参与项目的比例，鼓励学院举办学科专业竞赛，促进学生尽早进入实验室学习和研究，加强学生创新和创业能力培养。

5.改革教学内容，将诚信教育、守法教育纳入到思想政治教育课堂及日常课堂教学环节，加强学生诚信意识，营造良好的学风和考风。

三、促进学生学会学习、主动学习

1.完善学生学业支持中心服务功能。研究解决学生学习支持中心运行问题，建立学生学习咨询场所和设施；在学生中设立助学岗位，建立高年级优秀学生助学运行体系，发挥优秀学生对其它学生学习指导、引导和帮助作用；完善机制，发挥辅导员和班主任对学生优良学习风气和正确学习方法的引导作用；完善机制，发挥任课教师对学生学习、创新和创业的指导作用；设立助教岗位，对于建立学校、学院和专业学生学习与发展指导平台，引导学生改进学习方式和方法，提高学生自主学习能力和发展能力。

2.研究出台《广东海洋大学学分制改革实施方案》、《广东海洋大学学生转学管理实施细则》及《广东海洋大学本科学生转专业管理办法》，组织学分制改革专题研讨，按照“统筹规划，分步实施，配套改革，整体推进”的原则，全面实施学分制改革。

3.引进毕业论文（设计）管理，通过网络对学生毕业论文（设计）选题、开题、中期检查、论文(设计)评阅、答辩和总结进行管理，提高毕业论文（设计）质量。

4.开展课程考核改革试点，支持教师建立试题库，实现考教分离，形成作业、论文、报告、小测验、考勤多元化平时成绩评价体系。

5.召开2015级学生代表学籍、学务培训会，会同团委指导各单位组织学生召开主题班会，学习学籍管理规定、课程考核管理规定以及学生创新学分管理规定等，引导学生尽快适应大学学习生活，掌握学习方法。

6.组织学院开展学生专业思想教育，让学生明确和了解所学专业特点、专业方向、专业优势、培养目标和就业方向，引导和帮助学生根据自己的兴趣和职业理想选择学术型、管理型和创业型人才成长道路。

7．支持双百班、卓越班学生报考研究生并参加相关课程学习，支持理学院、外国语学院举办外语和公共学科基础课提高班，对考研学生提供帮助。

四、严格课堂纪律管理。

落实《广东海洋大学课堂教学管理办法》，坚持长期抓常规教学检查，杜绝学生迟到、早退、旷课和上课接打或玩弄手机等不良现象的发生。督促任课教师担负课堂管理第一责任，必须与值班学生干部相互配合做好考勤工作，抓好课堂纪律，严格按学校有关规定对旷课等违纪学生进行处理。

五、加强教学质量监控。

1.落实领导干部、教学管理人员听课、查课制度。督促各级领导干部要经常深入教学工作第一线，调查研究，及时指导工作，解决问题。

2.落实《广东海洋大学学生评教实施办法》，组织学生评教专题教育活动，指导各单位组织教师、班主任和辅导员引导学生主动参与，客观、公正评价教师课堂教学质量。

六、加强考风考纪工作。

1.重点抓好考风考纪、诚信考试教育，利用宣传条幅、互联网等形式加强诚信考试的宣传，通过制度学习、个案警示等途径，促进优良考风的形成。

2.严肃考场纪律，严肃查处考试作弊行为，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理，培养学生严谨治学的良好态度。

3.严格按照课程考核管理办法，明确监考人员的职责和工作程序，加强对教师监考工作的培训力度，对监考不认真教师进行问责。

4.加强考试管理，组织教务处、学院领导、教务员巡视、检查考场秩序，尤其是平时考试秩序。

5.全面使用“知网论文检测系统”对本科生毕业论文、课程论文等进行学术规范检测，提高本科生毕业论文（设计）、课程论文的质量。在学生评奖、评优中实行学术不端行为一票否决。

6.加强对二级学院学风建设的检查、评比和监督，科学制定学风建设考核办法，将学生考研率、考研上线率、参加重大竞赛获奖率、大学英语四六级通过率、计算机等级通过率、科研成果发表率、创新项目立项数、就业率、学生课堂出勤率、考试作弊率、纪律处分率等纳入创新强校教学工作考评指标体系，对学院进行考评。