一、专业定位

本专业面向通信营运公司、通信设备生产企业、通信工程公司、通信服务行业和其它需要通信技术人才的企事业单位、信息产业部门，围绕各行业对通信工程人才的需要，培养知识面广、综合素质高、实践能力强，掌握现代通信的基本理论、基本知识和基本技能，具有移动通信、光通信、微波通信、计算机通信、海上通信等现代通信系统的工程设计、应用能力，能在通信领域及相关企事业单位从事通信系统设计、工程施工、产品开发、网络运营等工作，或从事其他与通信技术、电子技术、计算机技术相关工作的高水平工程技术人才。

二、培养目标

本专业培养具备信息技术基础理论知识、工科实践综合应用能力，具有国际视野，具备创新精神与创业意识，兼具德、智、体、美等全方位发展的从事通信工程领域科研、生产工作的研究型、工程技术型人才。在培养过程中，注重培养“厚理论基础、宽技能口径、实践能力强、专业素质高” 等素质特性的综合型人才。具体而言，本专业学生毕业5年左右从业的专业领域、职业特征和所具备的职业能力应达到如下目标：

1. 能够适应通信工程技术发展，利用高等数学、工程数理等自然科学知识，结合通信工程专业知识，契合海洋特色的通信技术如：深海、海洋通信，远距离海洋信号传送解决海上通信问题（可以拓展为民用渔业海上通信），并考虑经济、环境、社会、安全的影响，系统地分析、研究和解决复杂工程问题，为实际问题提供创新性的优化解决方案；(知识目标)

2. 满足工作岗位要求，为通信工程领域遇到的实际问题、以及复杂工程问题提供合理解决方法，胜任信息与通信工程领域(兼具海洋通信工程特色)的技术研究，产品研发、技术管理、项目管理、工程设计，运营维护、教学科研等方面工作；能成为工程实施与优化等岗位的技术或管理骨干人才，并具备创新思维。(能力目标)

3. 爱岗敬业，勇于担当，以国家利益与公共利益为先，树立和践行社会主义核心价值观，恪守工程伦理和职业道德，有责任担当和服务社会的能力；(思政目标)

4. 拥有深厚的人文底蕴与科学素养，身心健康，能够适应通信工程(海洋特色)项目的团队研发工作，具有跨学科和跨文化沟通能力，能有效进行交流与合作，并具备相应的组织与管理能力；(素质目标)

5. 具有国际视野，具有自主的、终生的学习习惯和能力，能成为具有创新精神与创业意识的工程技术人才，能够不断更新和调整自身的核心知识和能力，敢为人先，积极主动适应不断变化的国内外通信行业形势和环境，拓展新的职业发展机会。(终身学习与优化目标)

三、培养规格

(一)、学制

基本学制4年。实行弹性学制，学习期限3-8年。

(二)、毕业及授予学士学位学分要求

总学分：167学分

按规定修读完培养方案各模块课程，并获得相应学分，其中，思想政治理论课、通识教育必修课、专业基础课和专业必修（限选）课需按专业的指定要求修读。达到学士学位要求的全学程平均学分绩点2.0及以上。

(三)、毕业要求

本专业学生应具有特色鲜明的“人文思政+专业知识+团队合作+自主创新+海洋特色”的通信工程专业综合能力与素质。具体达到以下方面的知识、能力和素质：

1. 政治思想、德育与美育方面

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理；努力践行社会主义核心价值观；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质；具有为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族复兴与人民幸福而奋斗的志向和责任感；培养审美情操，并具有良好的认识美、爱好美和创造美的能力。

2. 体育与劳动方面

具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学的锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；热爱劳动、热爱参与全民健身运动。

3. 智育方面

本专业学生主要学习数学、数理与自然科学、电路与系统、信号与信息处理、信息网络与通信等知识，熟练掌握通信系统和通信仪器设备方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备在通信工程及相关领域从事应用开发和技术管理的基本能力。

（四）本专业工程教育认证类专业毕业具体要求如下：

1. 工程（相关）知识

掌握本专业所需的数学、数理、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决通信工程领域复杂工程问题。

1.1 具有电路、电子技术、计算机技术、信号与系统等工程基础知识，用于通信工程领域电子通信及网络系统方案和模型的推理和验证。

1.2 具有数学、数理、自然科学、工程科学的基础知识，能将其应用于通信工程领域复杂工程问题的建模、计算和推演；

1.3 掌握工程基础和专业基础知识，能针对具体对象建立、求解数学模型，用于解决通信工程领域复杂工程问题的解释、辨别和论证；

2. 问题分析

能够应用数学、数理、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析通信相关领域复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1掌握通信工程领域复杂工程问题分析的基本方法，应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，能够识别和判断复杂通信工程问题的问题关键环节，并获得有效结论；

2.2 能够通过系统的文献检索、分类、对比和分析，认识到解决复杂通信工程问题存在多种方案，获得多种方案的有效表达，具备借助文献研究等方式客观分析和准确表达复杂工程问题，以获得有效结论的能力。

3. 设计/开发解决方案

能够设计针对通信工程领域复杂工程的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1 掌握通信工程领域工程设计和产品开发全周期，能够较好地利用通信工程领域中的专业知识，针对工程中所给定的需求，全流程地进行通信工程的基本设计、并实践通信工程的各种开发方法和技术；

3.2 能够在设计环节中体现创新意识，设计满足特定通信工程需求的系统、电路、算法、软件模块或工程方案；

3.3 在通信工程领域复杂工程设计中综合考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素对工程解决方案的具体影响，对设计方案的可行性进行研究，并对系统设计方案进行优选和改进，体现创新意识。

4. 研究

能够基于科学原理并采用科学方法对通信工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1针对通信工程问题，如:深海通信、海洋通信等或复杂环境下的远距离海洋通信,收集信息、查阅文献、分析现有技术的特点与局限性，选择研究路线，调研和分析通信工程领域复杂工程问题的解决方案；

4.2能够基于科学原理并采用科学方法对通信工程领域的复杂工程问题进行设计和实施实验项目和实验方案；

4.3能够采用科学的方法，正确地采集记录数据，分析和解释实验数据与结果，通过信息综合得到合理有效的结论。

4.4具有国际视野，能够针对通信问题进行国际交流与分享，具有一定的创新研究精神,在研究中能够不断更新和调整自身的核心知识和能力；积极通过研究技术拓展行业前进步伐。

5. 使用现代工具

能够针对通信工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对通信工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 针对复杂工程问题，较全面了解现有技术和资源，以及现代工程工具和信息技术工具，能够准确理解和把握现代工程工具和信息技术工具的使用方法和局限性；

5.2 能正确选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂工程问题进行分析、计算与设计。

6. 工程与社会

能够基于通信工程相关背景知识进行合理分析，评价通信工程专业工程实践和通信工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 了解通信工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响

6.2 基于通信工程相关知识，分析评价复杂通信工程问题及其实施方案对经济、安全、健康和法律的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响。

7. 环境和可持续发展

能够理解和评价针对通信工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 了解理解通信工程实践中环境保护和可持续发展的理念和内涵；

7.2 从环境保护和可持续发展的角度思考通信工程实践的可持续性，评价针对复杂工程问题的通信工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8. 职业规范

具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1 树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，践行社会主义核心价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，具有勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

8.2 理解并遵守通信工程实践相关的法律、法规、专业规范、技术规程和工程职业道德，履行工程师职责。

9. 个人和团队

能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具备较强的协作、组织和管理能够力。了解团队的组织管理方式，担任成员或领导者，承担相应责任，并协作完成团队任务。

10. 沟通

能够就通信工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 能够就复杂工程问题撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

10.2 具备一定的国际视野，能够了解追踪通信工程领域的国际发展趋势，就复杂工程问题能够在跨文化背景下进行专业沟通和交流，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

11. 项目管理

理解并掌握通信工程行业所涉及的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1 掌握工程项目中涉及的工程管理原理与经济决策方法，了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

11.2 能够在多学科环境下，将工程管理原理与经济决策方法运用到与通信工程专业相关的多学科环境工程实践中。

12. 终身学习

具有自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应社会发展的能够力。

12.1 能在社会发展的大背景下，认识到自主学习和终身学习的必要性。

12.2 能够适应现代通信技术的发展，学会自主学习，提高利用互联网和文献数据库等进行自主学习的能力，能够自主解决复杂工程问题。

四、课程体系

主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

专业核心课程：C语言程序设计、电路分析、模拟电子电路、数字电子技术、信号与系统、数据结构与算法设计、通信电子电路、通信原理、电磁场与电磁波、数字信号处理、现代交换原理、计算机网络与通信、电子线路CAD、单片机原理及接口、光纤通信、移动通信、海洋通信。

主要实践性教学环节

电子工艺实习、C语言课程综合实习、面向对象程序设计课程实习、电子技术综合实习、电子产品设计综合实习、信号处理综合实习、数据结构与算法设计课程实习、生产实习、毕业实习、毕业设计、专业创新创业综合实践等。

主要专业实验

C语言程序设计、电路分析、模拟电子电路、数字电子技术、信号与系统、通信电子电路、通信原理、数字信号处理、现代交换原理、计算机网络与通信、电子线路CAD、单片机原理及接口、光纤通信、移动通信、海洋通信、物联网工程及应用等实验。

五、师资队伍

通信工程专业现有专任教师14人，其中教授1人，副教授3人，讲师10人，其中博士3人。学科背景包括通信与信息系统、电子信息工程等。

六、教学条件

1．教学资源（课程资源、教材资源、社会资源、网络资源等）

课程资源：单片机原理、通信原理等多门专业课程试题库;

社会资源：与珠三角相关企业建立了友好关系，在专业调研、学生实习、就业等方面提供支持和帮助。

网络资源：MOOC、学习通、校友邦、中国知网等。

2. 实践教学及实习实训基地

（1）有3个校外实践教学及实习实训基地：广州粤嵌通信科技股份有限公司、广州尚观信息科技有限公司、千锋教育

（2）有1个校内实践教学及实习实训基地：广东海洋大学工程训练中心

3. 实验室建设情况、实训基地情况等

本专业建设有电工实验室、通信原理实验室、移动通信实验室、单片机实验室、光纤通信实验室等。