一、专业基本信息

（一）专业定位

社会体育指导与管理专业旨在培养具有社会体育的基本理论知识与技能，能够在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发和教学教研等方面的“应用型”专业人才，完全符合社会发展对人才的需求。

（二）培养目标

总目标：本专业培养德智体美劳全面发展，立足于适合社会体育事业和社会体育产业，掌握社会体育指导与管理专业基本理论、知识与技能，能够在企事业单位、社区和体育管理部门和各类体育服务组织从事大众健身与指导服务、活动组织与策划、经营与管理，特别是在滨海体育项目上具备较强指导能力的应用型人才。

本科毕业生应具备：

1.德智体美劳全面发展，道德情操高尚，遵纪守法，爱岗敬业具备强烈的使命感和责任感。

2具备扎实专业理论和实践能力，能够胜任社会体育事业和社会体育产业的相关工作‘

3.掌握一定的人文社会科学、外语、体育科研方法以及创新创业基本知识，具有开拓精神和创新意识，自主学习和实践能力较强

4了解行业产业发展状况，熟悉专业服务的主要领域，了解就业和创业基本知识，特别是水上健身服务能力，游泳、救生及潜水指导能力突出。

5. 身心健康，社会适应能力强，团队意识与合作精神好，具备较强的职场竞争力。

（三）培养规格

按规定修读完培养方案各模块课程，并获得相应学分，其中，通识教育核心课程、跨学科基础课程、专业教育核心课程和学科专业拓展课需按专业的指定要求修读。获得学士学位的最低专业教育核心课学分绩点。总学分：158学分

本专业学生经过培养后，毕业生在知识、能力、素质方面应达到以下要求：

1 知识要求（A）

A1.人文社科方面知识

重视本专业与社会学、管理学、经济学等人文社会学科等相关学科的交叉融合特点，具备一定的人文社科知识

A2.自然科学方面知识

紧跟社会发展，适应社会需要，掌握一定的信息技术、生理健康、心理健康等方面知识。

A3.专业基础知识

掌握本专业的发展历史和发展动态，以体育概论、体育社会学、体育管理学、健康教育学等课程为专业基础课，形成以思想素质为基础，适应本专业发展的知识结构。

A4.专业知识

掌握水上和健身健美方向的知识和理论，特别是在游泳、潜水、救生以及健身指导方面具备较为丰富的知识。

A5.其他知识

了解我国现行方针政策、法律法规，以及本专业的规章制度，了解就业和创业的基本知识。

2 能力要求（B）

B1.专业基础能力

具备一定的理论与政策水平、语言表达能力、指导能力、沟通能力、文字处理能力以及较好的身体素质

B2.专业能力

初步具备在游泳、救生、潜水等水上项目的指导能力，以及在企事业单位、社区、体育管理部门、各类体育服务组织从事大众健身与指导服务、活动组织与策划、经营与管理的能力。

B3.现代工具应用能力

熟练掌握一门外语，能够进行本专业基础资料的查询与阅读。具备一定的计算机应用及现代办公技能。

B4 .学习能力

具备一定的自主学习能力，实践应用能力以及知识的迁移能力。

B5.其他能力

初步具备创新意识和创新能力，以及收集资料、文献检索、资料查询和调查研究的能力。

3 素质要求（C）

C1.人文素质

遵纪守法，有坚定的政治品格、高尚的道德情操和良好的职业道德，有高度的社会责任感、历史使命感和较高的人文科学素养。

C2.专业素质

具备服务意识、指导意识和健康意识，熟悉社会体育指导与管理的相关法律法规，自觉遵守职业道德与工作规定。

C3.学习与创新素质

具有较强的创造性学习能力和创新创业意识。

C4.身心素质

具备一定的军事、生理健康、心理健康方面的知识，积极参加各类体育运动，身心健康，达到国家规定的体育合格标准和心理健康标准。

C5.其它素质

具有较强的语言能力和人文素养，具有良好的跨文化交际、人际沟通、社会适应能力和团队合作精神。

（四）课程体系

1 课程体系总体框架

课程体系包括思想政治理论课、通识教育课、专业基础课、专业课（包括必修课、限选课、专业任选课）、专业实践教学环境（包括通识实践与创新训练、教学实践与训练、课程与专业实习、毕业实习与论文设计）5部分。

2 核心课程

体育学、社会学、管理、游泳、休闲潜水、救生、健身健美、健身理论与指导、专项训练

3 实践教学环节

潜水实习、救生实习、休闲体育实践环节、社会体育指导与管理专业综合实践

（五）师资队伍

体育与休闲学院社会体育指导与管理系注重师资队伍建设，拥有一支教学丰富的教师队伍。经过多年的努力，师资队伍的结构得到改善，水平有一定提高，队伍相对稳定。社会体育指导与管理系总人数16人。专任教师结构如下：

表1 职称结构

专任教师 总数	教授		副教授		讲师		助教(初级)及未评定
	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）
16	1	6.25%	7	43.75%	4	25%	4	25%

表2 学位结构

专任教师 总数	博士		硕士		学士（本科）		其他
	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）
16	2	12.5%	8	50%	6	37.5%	0	%

表3 年龄结构

专任教师 总数	35岁以下		36-45岁		46-55岁		56岁以上
	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）
16	3	18.75%	9	56.25%	2	12.5%	2	12.5%

表4 学缘结构

专任教师 总数	本校学历(学位)		非本校学历(学位)
	人数	比例（%）	人数	比例（%）
16	0	0%	16	100%

表5 学历结构

专任教师 总数	博士研究生		硕士研究生		本科		专科及以下
	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）
16	2	12.5%	8	50%	6	37.5%	0	%

（六）教学条件

1 教学设施

学校拥有完备的体育设施，总面积152491.59M²。湛江校区包括标准田径场4片，300米田径场一片，篮球场48个，沙滩排球场2片，网球场17片，标准游泳池2个，7米跳水池1个，体育馆1个；另外溜冰场、散打房、拓展练习场，高尔夫练习场，乒乓球馆、健身房等教学与训练场地，总面积131801M²。湖光校区运动场总面积：95171M²，霞山校区：6457M2，海滨校区：30173M2；总面积:131801M2, 湖光校区室外运动场总面积：80133M²；霞山校区室外运动场总面积：4942M²；海滨校区室外运动场总面积：26902M² 室外运动场总面积：111977M²；室内运动场总面积：19824M²。

阳江校区体育场馆总面积20690.59M²。体育馆面积2800M²：包含标准的羽毛球场地6片、标准的篮球场2片；二楼一个乒乓球室。室外篮球场11片，均为硅PU场地，总面积8590.59M²。 400米标准的田径场跑道一个（内圈398米，外圈459米），标准的足球场1片，面积为8295M²。室外健身场地总面积为1005M²。

表6 广东海洋大学运动场统计

序号	校 区	运 动 场 馆 名 称	数量	地 点	面 积 M2	管理单位
1	主校区	东区塑胶田径场、足球场	1	东区	18263	体育与休闲学院
2	主校区	西区田径场、足球场	1	西区	15770	体育与休闲学院
3	主校区	篮球场	32	东西区	19740	体育与休闲学院
4	主校区	排球场	11	东西区	4591	体育与休闲学院
	主校区	气排球场	6	东区	912	体育与休闲学院
5	主校区	沙滩排球场	4	西区	2057	体育与休闲学院
6	主校区	塑胶网球场	12	东区	8078	体育与休闲学院
7	主校区	游泳池	3	深、浅、跳	6919	体育与休闲学院
8	主校区	溜冰场	1	东区	2364	体育与休闲学院
9	主校区	散打房	1	东区	112	体育与休闲学院
10	主校区	拓展练习场	1	东区	1439	体育与休闲学院
11	主校区	体育馆（总）	1	东区	13880	体育与休闲学院
20	主校区	团委学生活动中心	1	东区	1046	学校团委
21	霞山校区	田径场（300米跑道）	1	西北区	1638	体育与休闲学院
22	霞山校区	塑胶网球场	2	西区	1363	体育与休闲学院
23	霞山校区	篮球场	2	西区	1318	体育与休闲学院
24	霞山校区	气排球场	3	西区	623	体育与休闲学院
25	霞山校区	乒乓球馆	1	西区	995	体育与休闲学院
26	霞山校区	羽毛球馆	1	北区	520	学校工会
27	海滨校区	塑胶田径场、足球场	1	西区	17687	体育与休闲学院
28	海滨校区	篮球场	9	东7、西2	5595	体育与休闲学院
29	海滨校区	排球场	3	东区	1436	体育与休闲学院
30	海滨校区	网球场	3	东1、西2	1956	体育与休闲学院
31	海滨校区	羽毛球馆	1	东北区	3149	体育与休闲学院
32	海滨校区	室外羽毛球场	1	北区	228	体育与休闲学院
33	海滨校区	室内乒乓球室	1	东南区	122	体育与休闲学院

2实践教学及实习实训基地

（1）校内实习基地建设

建成包括（水域救生实验室、人体运动解剖生理功能实验室、体质测定实验室、康复保健实验室）综合实验室。

按照“改建与扩建”相结合的原则，加强校内实训基地建设，水上救生、潜水实习、体育职业技能培训基地、体育赛事组织培训等4个校内实训室。

（2）校外实习基地建设

现与广州长隆集团水上乐园、湖光岩管理局实习基地、玛珥湖高尔夫球发展有限公司、鼎龙湾欢乐水世界等公司（机构）签署校外实训基地，建立了长期合作，今年又与中山珍珠网球俱乐部、萌龙（广东）幼儿体育发展有限公司等进行合作，开拓新的实习基地。近三年基地实习生人数400余人次，实习时间250余天，基地支付实习薪酬200余万元，颁发实习奖学金2批次。

二、专业培养特色与优势

（一）特色

根据社会体育指导与管理目前的资源禀赋，应用型本科人才培养的定位，本专业将科学发展观为主导，以提高人才培养质量为目标，立足学校肩负海洋使命、培养“三能”人才的基本思路，以打造鲜明特色的应用专业、精品专业、特色专业为指导思想；使“滨海体育”的专业办学特色更加鲜明，学生实践能力和创新能力显著增强，专业办学基础条件不断夯实，专业人才培养模式有新的突破，为服务地方经济社会发展做出积极贡献。

（二）优势

凝练“社会体育指导与管理”鲜明的“滨海体育休闲”特色，通过“‘游泳-救生（静水和海浪）-潜水’为特色的课程体系、‘救生、潜水、滨海体育休闲岗位’实践为主题的实践教学体系、 ‘滨海体育理论与实践研究体系’”等优势支撑专业办学特色。