1. 专业定位

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感、良好的科学和文化素养，系统掌握体育学和休闲体育专业基本理论、技能、方法，熟练掌握滨海休闲体育专项技能，具备休闲体育项目策划与组织、休闲体育俱乐部经营与管理、体育旅游策划与经营、户外运动指导与管理能力，熟悉休闲体育经营与管理方法，具备一定的体育科学研究能力，富有创新精神，具备一定创新创业素质与能力，能够胜任休闲体育方面工作的应用型人才。

2. 培养目标

（1）本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感、良好的科学和文化素养；

（2）系统掌握体育学和休闲体育专业基本理论、技能、方法，熟练掌握滨海休闲体育专项技能；

（3）具备休闲体育项目策划与组织、休闲体育俱乐部经营与管理、体育旅游策划与经营、户外运动指导与管理能力，熟悉休闲体育经营与管理方法，具备一定的体育科学研究能力；

（4）富有创新精神，具备一定创新创业素质与能力，能够胜任休闲体育方面工作的应用型人才。

3. 培养规格

（1）知识要求（A）

A1.素养类知识

具有良好的思想道德修养；掌握一定的自然科学、人文社会科学和创新创业知识，熟悉1门外语，能基本阅读休闲体育专业有关的外文文献；熟练掌握计算机的应用知识；具有健康生活方式的有关知识。

A2.专业类知识

系统掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法；掌握休闲体育的专业理论和技能，熟悉滨海休闲体育相关知识；形成关于体育的整体性认识，了解体育改革与发展动态以及体育科研发展趋势；初步掌握体育科学研究方法，能够开展一定的休闲体育相关科学研究，撰写学术论文和研究报告。

（2）能力要求（B）

B1.获取与应用知识的能力

具有自主学习、自我发展的能力，具备较强的计算机、手机等科技产品的应用能力，熟悉现代办公技能，能够利用现代化手段获取信息，语言文字表达能力良好。

具备较强的专项运动技能，能将体育专业知识与专业技能融会贯通，知识迁移能力和实践应用能力较好；具有求真务实的科学态度，初步具有研究和解决休闲体育专业领域实际问题的能力；具备涉海、涉水方面休闲体育项目策划与组织、休闲体育俱乐部经营与管理、体育旅游推广与经营、户外运动指导与管理的能力。

B2.创新创业能力

富有创新精神，具有敏锐的观察力和分析问题、解决问题的能力，基本具备从事体育科学研究的能力；具有创业意识，具备创业认知能力、休闲体育专业职业能力、资源获取与整合能力；具有独立工作能力、沟通联系能力、合作协调能力。

B3.社会服务能力

具有公共服务意识和公益精神，具备休闲体育社会服务的基本技能与方法，具有较强的团队精神、协作能力，能够从事休闲体育相关的社会服务工作。

（3）素质要求（C）

C1.基本素质

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范；具有人文情怀、科学素养和审美情趣；具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；具有强健的体魄、积极的人生态度和良好的心理素质。

C2.专业素质

掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的休闲体育专业理论和技能，熟悉滨海休闲体育相关知识；初步掌握体育学研究的基本手段和方法，能够运用体育学的理论和技能分析解决休闲体育专业领域各种实际问题；了解国家有关体育工作的方针、政策和法规；具有休闲体育领域相关工作所需的创新精神、创业意识、创新创业能力和从业资格。

表1 毕业要求对培养目标的支撑关系

在对应的毕业要求与培养目标里划“√”。

4. 课程体系

（1）课程资源

本专业认真落实教育部、学校关于建设视频公开课、资源共享课等在线开放课程的要求，鼓励教师申请建设视频公开课、慕课（MOOC）、精品课程等在线开放课程，并成功建设《休闲潜水》、《游泳》等精品资源共享课程。

1）主干学科：体育学、旅游管理

2）专业核心课程：休闲体育概论、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理、休闲体育项目策划与管理、游泳、定向运动等

3）主要实践性教学环节：休闲体育市场调查、专业方向综合实践、休闲体育岗位实践、专业综合创新创业实践、毕业实习、毕业论文

4）主要专业实验：运动解剖学、运动生理学

（2）教材资源

在教材选用方面，学院成立以教学副院长为组长、系主任为副组长的教材建设小组，规定全体教师应尽量选择国家规划教材、统编教材一流出版社出版的高质量、内容充实、结构合理、学科前沿信息量大的教材。必修课程均为教育部高等学校体育教学指导委员会审定或推荐的最新出版或修订的教材，所有教材中80%是近五年出版，定期开展教材的审核和测评。同时，本专业正在积极建设“游艇休闲服务与管理”方向特色教材。

（3）专业课程体系

本专业课程体系主要由通识教育课程、专业教育课程和实践课程组成，且规定学生修完全部课程后要获得154学分。

1）通识教育课程设置方面

本专业根据教育部有关文件要求设置了思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、大学生职业发展与就业指导、军事理论、大学英语读写、体育统计学等公共必修课程；根据教育部文件要求并结合本校实际设置了文学艺术社会科学类、科技文明与海洋发展类、道德法律与经济管理类、外语拓展类、信息技术及应用类等7门20学分的公共选修课程。

2）专业教育课程设置方面

本专业开设了体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法7门专业类基础课程；同时，根据“国标”专业核心课程 “3+X”模式的规定，开设了休闲体育概论、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理3门必须开设课程，并且根据本专业培养目标设置了游泳、救生、休闲潜水、高尔夫、棒垒球、体能训练方法、海洋气象学与海洋学等专业课程；本专业根据培养目标设置了定向运动、户外活动与组织、帆船运动竞赛组织与竞赛、海浪救生、体育教育学、体育公共关系、沙滩排球等专业拓展课程，形成以“游泳、救生（静水、海浪）、潜水、帆船帆板、皮划艇”为主体的特色课程群，体现了专业特色。

3）实践课程方面

本专业设置了军事训练、入学教育、志愿者服务、劳动教育、社会调查、毕业教育等社会实践课程，；设置了潜水实习、救生实习、休闲体育岗位实践、专业方向综合实践、毕业等专业实践课程；设置了专业创新创业综合实践、休闲体育市场调查、毕业论文等创新创业实践课程和科研训练课程。较好的实现了学生实践能力的全方位培养。

5. 师资队伍

本专业拥有一支稳定的专业师资队伍，现有专任教师 18人。其中，正高级职称2人、副高级职称6人，拥有博士学位3人、硕士学位6人，且35岁以下教师均具有硕士及以上学位，符合“国标”中体育学本科专业师资规模与结构的相关要求。专任教师结构如下：

表2  职称结构

专任教师 总数	教授		副教授		讲师		助教(初级)及未评定
	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）
18	1	6.25%	7	43.75%	4	25%	4	25%

表3 学位结构

专任教师 总数	博士		硕士		学士（本科）		其他
	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）
18	2	12.5%	8	50%	6	37.5%	0	%

表4 年龄结构

专任教师 总数	35岁以下		36-45岁		46-55岁		56岁以上
	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）
18	3	18.75%	9	56.25%	2	12.5%	2	12.5%

表5 学缘结构

专任教师 总数	本校学历(学位)		非本校学历(学位)
	人数	比例（%）	人数	比例（%）
18	2	10%	16	90%

表6 学历结构

专任教师 总数	博士研究生		硕士研究生		本科		专科及以下
	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）	人数	比例（%）
18	2	12.5%	8	50%	6	37.5%	0	%

6. 教学条件

（1）硬件条件情况

学校拥有完备的体育设施，总面积152491.59M2。湛江校区包括标准田径场4片，300米田径场一片，篮球场48个，沙滩排球场2片，网球场17片，标准游泳池2个，7米跳水池1个，体育馆1个；另外溜冰场、散打房、拓展练习场，高尔夫练习场，乒乓球馆、健身房等教学与训练场地，总面积131801M2。湖光校区运动场总面积：95171M2，霞山校区：6457M2，海滨校区：30173M2；总面积:131801M2, 湖光校区室外运动场总面积：80133 M2；霞山校区室外运动场总面积：4942 M2；海滨校区室外运动场总面积：26902M2 室外运动场总面积：111977M2；室内运动场总面积：19824 M2。

阳江校区体育场馆总面积20690.59M2。体育馆面积2800M2：包含标准的羽毛球场地6片、标准的篮球场2片；二楼一个乒乓球室。室外篮球场11片，均为硅PU场地，总面积8590.59M2。 400米标准的田径场跑道一个（内圈398米，外圈459米），标准的足球场1片，面积为8295M2。室外健身场地总面积为1005M2。

表7 广东海洋大学运动场统计

序号	校 区	运 动 场 馆 名 称	数量	地 点	面积㎡	管理单位
1	主校区	东区塑胶田径场、足球场	1	东区	18263	体育与休闲学院
2	主校区	西区田径场、足球场	1	西区	15770	体育与休闲学院
3	主校区	篮球场	32	东西区	19740	体育与休闲学院
4	主校区	排球场	11	东西区	4591	体育与休闲学院
	主校区	气排球场	6	东区	912	体育与休闲学院
5	主校区	沙滩排球场	4	西区	2057	体育与休闲学院
6	主校区	塑胶网球场	12	东区	8078	体育与休闲学院
7	主校区	游泳池	3	深、浅、跳	6919	体育与休闲学院
8	主校区	溜冰场	1	东区	2364	体育与休闲学院
9	主校区	散打房	1	东区	112	体育与休闲学院
10	主校区	拓展练习场	1	东区	1439	体育与休闲学院
11	主校区	体育馆（总）	1	东区	13880	体育与休闲学院
20	主校区	团委学生活动中心	1	东区	1046	学校团委
21	霞山校区	田径场（300米跑道）	1	西北区	1638	体育与休闲学院
22	霞山校区	塑胶网球场	2	西区	1363	体育与休闲学院
23	霞山校区	篮球场	2	西区	1318	体育与休闲学院
24	霞山校区	气排球场	3	西区	623	体育与休闲学院
25	霞山校区	乒乓球馆	1	西区	995	体育与休闲学院
26	霞山校区	羽毛球馆	1	北区	520	学校工会
27	海滨校区	塑胶田径场、足球场	1	西区	17687	体育与休闲学院
28	海滨校区	篮球场	9	东7、西2	5595	体育与休闲学院
29	海滨校区	排球场	3	东区	1436	体育与休闲学院
30	海滨校区	网球场	3	东1、西2	1956	体育与休闲学院
31	海滨校区	羽毛球馆	1	东北区	3149	体育与休闲学院
32	海滨校区	室外羽毛球场	1	北区	228	体育与休闲学院
33	海滨校区	室内乒乓球室	1	东南区	122	体育与休闲学院

（2）社会资源

本专业与已毕业校友建立了积极的联系和合作，成功建设东莞虎门富民游泳中心、湖光春海天艺术教育生态园等实践教学基地；与湛江市网球协会、篮球协会、羽毛球协会、中国红十字水上救援中心（湛江）开展深入交流合作；与深圳浪奇、深圳湾、七星湾游艇俱乐部，广州南沙游艇俱乐部，中山大飞洋游艇公司等建立了积极的联系；积极聘请企业人员担任专业课程的兼职教师，把企业管理的先进理念和思想贯彻到专业人才培养的过程中，使人才培养规格更好地满足市场需求。

（3）网络资源

学校图书馆拥有超星中文电子图书、中国知网、Web of Science（SCI）、中国经济社会发展统计数据库、国务院发展研究中心信息网等中外文电子数据库39个，为学生多样化的网络资源需求服务。

（4）实践教学及实习实训基地

本专业积极落实实践教学“常态化”理念，从第二学期开始，学生每学期完成相应的实践教学课程内容。学院在广东海洋大学水上教学中心、广州长隆水上乐园、湖光岩风景区、吴川鼎龙水上乐园、深圳七星湾游艇俱乐部、中山真珠网球俱乐部等地建立了校内外实践教学基地，为本专业学生的实践教学和毕业实习提供了广阔的实习实践平台，提升学生的综合能力。同时，学院配备现代化多媒体专用教室，建成运动解剖学、运动生理学、学生体质测试实验室。